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A lo largo del año... Junto a la profesora Alejandra Redín , abordamos en su materia distintas metodologías de enseñanza-aprendizaje , las cuales nos brindaron una mirada más amplia sobre cómo enseñar . Nos interiorizamos en el abanico de posibilidades que las distintas teorías traen al aula, la potencialidad y riqueza de la conjunción de varios métodos distintos y la consecuente interacción del educando con el saber (imagen 1). Imagen 1.  "(N)ever (s)top learning"  [Siempre el mejor aprendizaje. Nunca dejes de aprender]. Licencia CC0 . ¿Existe una única manera de aprender en la escuela? Desde la perspectiva de la teoría de inteligencias múltiples, no. Cada sujeto posee distintas habilidades e intereses y uno de los desafíos del docente es poder satisfacer a la diversidad de actores y resignificar el sentido que ellos puedan tener de aprender. Sobre esto, Federico Vilar en su blog dice  "la inteligencia no se manifiesta de una única forma y ninguna es más valiosa que la...

Cada vez el término criptomoneda resuena más entre las personas jóvenes y adultas, y con ello, va ganando popularidad y adeptos a nivel mundial. Algunos afirman que en un futuro este tipo de moneda fiduciaria se convertirá en la divisa mundial, dejando a los bancos y entidades relacionadas sin función alguna. Otros, en cambio, piensan lo contrario, y apuestan a que dicha moneda no tiene futuro y que es una estafa que hará que millones de personas pierdan su dinero.  Pero, ¿qué son exactamente las criptomonedas?, ¿cómo funcionan?, ¿por qué generan tanta controversia? Sea cual sea el futuro de las criptomonedas, hoy en día es parte de las transacciones que se efectúan en la web. A diario, miles de personas invierten en alguna de las cientos de divisas alternativas que operan en el mercado online; las más reconocidas y legitimadas son Bitcoin, Litecoin, Ethereum, Bitcoin Cash, Binance Coins, Ripple y Dogecoin. Con la llegada del fenómeno Play to Earn , cada vez son más los jóvenes qu...

El Aprendizaje Basado en Proyectos o ABP, es un método de enseñanza que consiste en diseñar y planificar una secuencia de aprendizaje teniendo como eje articulador del proyecto una situación o problemática potencialmente real sin dejar de lado el diseño curricular.  Este tipo de metodología se caracteriza por su potencial para ser trabajado transversalmente en distintas áreas curriculares. Además, su propuesta cooperativa e integradora, motiva a los estudiantes y explota al máximo sus habilidades individuales e interactivas para con el resto. El uso de problemáticas de la vida real invita a la comunidad educativa y a sus allegados a informarse, investigar e involucrarse con la situación movilizada. A través de la difusión y/o divulgación se puede despertar el interés y concientizar no solo a aquellas personas que forman parte de la comunidad en la que está inscripto el proyecto, sino que también este puede servir como ejemplo o fuente de información para personas ajenas a dicho ent...